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的渴望更强了。这意味着朗读实践的社会普及规范审美性都朝着有利于朗读美学研究的方向发展。四节朗读美学的感悟性朗读美学的实践与理论，虽然有其历时和共时的千丝万缕的联系，但毕竟是个体的.劳动过程和成果。这里，个体的感悟性就显得十分重要了。马克思在《年经济学一哲学手稿》中说过：只是由于人的本质的客观展开的丰富性，主体的、人

的感性的丰富性，如有音乐感的耳朵、能感受形式美的眼睛，总之，那些能成为人的享受的感觉，即确自己是人的本质力量的感觉，才一部分发展起来，一部分产生出来。由此看来，人的感觉的产生和发展，离不开人的本质力量的感性对象化，离不开人的感受的丰富性。没有音乐，没有形式美，那耳朵和眼睛怎样产生美感呢?同时说明，简单的音乐和形式美，能够给人以丰富

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